Projeto Promoção da Saúde Quilombola: conhecimento que vai além da sala de aula

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A ação teve como foco o desenvolvimento de habilidades práticas, a troca de saberes com a população e a promoção da saúde


Postado em 30 de mai. de 2025


Nos dias 30 de março e 13 de junho, os alunos do 2º período do curso de Medicina da Faculdade CET realizaram o Projeto Promoção da Saúde Quilombola nas comunidades Monteiro e Mundo Novo dos Pretos, localizadas no município de Timon (MA).

A ação teve como foco o desenvolvimento de habilidades práticas, a troca de saberes com a população e a promoção da saúde, reforçando o compromisso com uma formação mais humanizada e alinhada a parceria e aos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS).

Durante a atividade, foram realizadas aferição de pressão arterial, ausculta cardíaca e pulmonar, orientações sobre a educação em saúde sobre tabagismo e infecções sexualmente transmissíveis (IST). Na comunidade Monteiro, a programação também incluiu atividades lúdicas com as crianças da creche da local. Já na comunidade Mundo Novo dos Pretos foi realizado o sorteio de brindes e entrega de cestas básicas aos moradores.

Na Faculdade CET, os projetos de extensão são pontes entre a sala de aula e a comunidade, pois é no campo que o conhecimento ganha vida. “A Faculdade CET trabalha com projetos de extensão desde o primeiro período, e isso é de primordial importância para que os nossos alunos convivam com a comunidade. Esse contato envolve os estudantes de maneira ativa, permitindo que conheçam de perto o funcionamento do SUS, como aconteceu nesta atividade que desenvolvemos. Vejo essa experiência como um ponto de inovação da instituição”, destacou a professora Isabel Cristina.

O projeto é orientado pelos professores Ma. Isabel Cristina, Ma. Francisca Mairana, Dra. Ana Karolinne e Me. Nelson Agapito, e representa um passo importante na construção de médicos mais conscientes, sensíveis e preparados para atuar com responsabilidade social. “De forma interdisciplinar, os alunos têm a oportunidade de aplicar as habilidades que desenvolvem na faculdade diretamente nas comunidades, por meio de ações educativas e contato humano. Nós, como professores, percebemos claramente o envolvimento dos alunos e o desenvolvimento das competências propostas, de forma muito satisfatória”, avaliou a professora Francisca Mairana.


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